Nombre del autor:QuiqueMora

Como ya sabéis, durante el próximo mes de noviembre, los martes y jueves de 19 a 22h desarrollaremos el Curso/Taller: Productividad y eficiencia profesional con la ayuda de herramientas TIC. APUNTATE, será divertido y aprenderas. Las plazas son limitadas, si estas interesados en participar, debes remitir la  ficha de inscripción (al descargarla Menu: Ver / Marcas y se ve mas normalito…) que adjuntamos lo antes posible a la atención de Vicky Ibars ó Chelo Rodríguez. Mail: vibars@ateval.com; crodriguez@ateval.com Centro de Formación de ATEVAL Tfno.: 96 238 87 00- Fax.: 96 238 74 09 Esperamos pasarlo muy bien jugando y experimentando con las nuevas tecnologías aplicadas a la productividad profesional, por ejemplo: Experimentar con: crear una cuenta en google (gmail), importación de otras cuentas, etiquetas, filtros, etc, investigar un poco en el labs. Conocer diversos navegadores, Mozilla, Chrome, Safari. Conocer marcadores locales y la barra google, la utilidad Xmarks, la utilidad delicious y otras similares. Experimentar con google docs y google maps. Buscar y Experimentar con presentaciones en SlideShare, con canales y videos de YouTube, descubrir buenas charlas TED. ¿Porque crearías un blog?, ¿Por qué no? Crear y configurar un blog. Experimentar y buscar contenidos con el Reader y/o feedly. Experimentar y comprender los RSS. Será una formación eminentemente experiencial, esto es aprender haciendo, las personas aprenden mejor cuando entran en contacto directo con sus propias experiencias y vivencias, es un aprendizaje “haciendo” que reflexiona sobre el mismo “hacer”. Esta modalidad no se limita a la sola exposición de conceptos, sino que a través de la realización de ejercicios, simulaciones o dinámicas consentido, busca que la persona asimile los principios y los ponga en práctica, desarrollando sus competencias personales y profesionales. Podéis leer mas aquí. El curso esta Dirigido a: Trabajadores cualificados, mandos medios y directivos que comienzan a usar de forma habitual en su trabajo, aplicaciones y otras herramientas informáticas basadas Internet y deseen conocer las posibilidades de mejora de productividad. Requisitos: Nivel medio-avanzado en uso de ordenadores, ofimatica, email y web. Ganas de experimentar y conocer nuevos aspectos de la red. Horario y grupo: (Del 2 al 23 de Noviembre) Noviembre: 7 sesiones de 3 horas de las 19h a las 22h, martes y jueves. De 15 personas, empleados textiles o autónomos, preguntar en otros casos. Objetivo General: Dar una visión general, experimentando y jugando con nuevas herramientas y aplicaciones basadas en Internet para mejorar la productividad profesional, desde sistemas de comunicación eficientes hasta gestión y organización de contenidos. Objetivos específicos: Experimentar con diversos procedimientos para una adecuada gestión del email, conocer la posibilidad de reglas, carpetas, filtros, etc. Conocer nuevas formas de navegación web, otros navegadores, marcadores, etiquetado, web semántica. Experimentar la colaboración remota en gestión documental, así como la suscripción a nuevos modelos de información y comunicación. Conocer las posibilidades de gestión de contenidos a través de Blogs y otros emisores RSS así como los receptores o lectores de contenidos. Contenido en unidades didácticas: 0-Introducción. 1-e-mail 2-Navegación web 3-Gestión documental 4-Gestores de contenidos. Metodología: El profesor sugiere el camino a seguir y los alumnos juegan y exploran. Durante el transcurso de la unidad y al final, se estructuran los contenidos. INSCRIPCION no dudes en contactar por email también a qm (arroba) otropuntodevista.com

Quizá DEBERÍAS LEER ANTES LA PRIMERA PARTE NO? Después de terminar el primer nivel pasaron mas de 3 meses hasta que a mitad de junio hicimos unas practicas de dos días también en Madrid. En esos 3 meses tuve una lucha interna considerable, es lógico, el nivel de cambios personales era muy grande y las experiencias vividas bastante impresionantes para mí. Como ejemplo en esas fechas me enfrenté con problemas de falta de concentración e incluso de ansiedad. Esta vez ‘me enfrente’ al viaje en tren (así era mi forma de hablar ¿y de pensar?) y aproveche el tiempo repasando lo que vivimos en la semana del primer nivel. Las practicas fueron mas de lo mismo practicar, practicar y practicar. Al llegar la inmersión fue bastante rápida, después de un par de rondas de entrevistas ya estaba totalmente metido en materia ¡¡después de tres meses!!, es como cuando aprendes a montar en bicicleta, ya no lo olvidas aunque pase mucho tiempo, simplemente das pedales y tu cuerpo se acuerda de como hay que hacerlo. Fueron dos días muy chulos, trabajando unos con otros atendiendo a lo Que hacíamos y también al Como y al Porque de cada uno de nuestras acciones y decisiones. Y finalmente llego ‘la semana’ fue una experiencia apasionante, supero con creces mis expectativas y alcance lo que andaba buscando… así lo conté en su momento. El segundo nivel lo impartió John McWhirter con la traducción de Tim. Lo que ocurrió en esos siete días en la playa de Albir fue que poco a poco fuimos integrando cada uno de nosotros las habilidades que se nos proponía. A fuerza de trabajo, reflexión y de nuevo acción para notar que es lo que ocurría y volver a confirmarlo. Casi sin darnos cuenta fuimos construyendo sobre los cimientos de lo vivido y aprendido en el primer nivel, una forma de actuar en nuestro desempeño como coachs, comenzamos a trabajar según nuestro modelo, cada uno estaba interpretando los mismos hechos de forma particular. En definitiva recuerdo claramente mi viaje de vuelta y recuerdo que en ese momento supe que podía comenzar a trabajar como coach, con supervisión por supuesto. Sin embargo como ya conté por aquí, inicie en ese momento un nuevo proyecto que duro hasta hace pocas semanas y mi implicación era tal que impedía otras actividades. Y luego la organización del Iniciador en Ontinyent. Y finalmente termine el curso de coach con la supervision final en un fin de semana de nuevo en la playa de Albir. En la supervisión me lo pase estupendamente, ya no acudía como en el primer nivel, con infinita curiosidad por saber de que iba esto, ni como en el segundo nivel, con cierta ansiedad y preocupación por aprovechar al máximo la experiencia. Esta vez fui simplemente a disfrutar y eso es básicamente lo que ocurrió, lo pase genial. Trabajamos los distintos niveles de supervisión al tiempo que supervisábamos nuestra labor como coachs, incluso supervisamos la forma en que medíamos nuestra supervisión, jaja, es nuestra jerga. Que bueno. Muy buenos recuerdos de todos los asistentes, sobre todo de las chicas con las que trabaje ese finde. Ese domingo antes de comenzar las clases, al fin alcance otra ‘cima’ que se me resistía: en la semana de julio en Albir, estábamos en un hotel la playa. Intente en un par de ocasiones llegar al faro, pero en ambas me ocurrió que a mitad de camino tuve que decidir entre llegar al faro y también llegar tarde al curso o dejarlo para otro día en el que me levantase mas temprano. Esta último fin de semana estuvimos en otro hotel ¡mas cerca del faro! Y sobre todo mas arriba, la subida inicial era mortal, así que nada cogí la llave del hotel y el movil para ver la hora y me fui arriba, y cuando llegué amaneció, os dejo con el resto de las fotos.

Desde siempre he tenido la intención de dedicarme a la formación, al menos parcialmente, y ahora voy a pasar a la acción. Es por esto que hace un año aproximadamente comencé a prepararme ‘formalmente’ para ello (creo que a quien le gusta esto ya programa los cursos de cabeza, sin que se lo enseñen). Pues bien, quiero presentaros un interesante y divertido taller que voy a impartir durante el mes de Noviembre. Quien quiera asistir que me avise por email a      qm (arroba) otropuntodevista.com . Productividad y eficiencia profesional con la ayuda de herramientas TIC. Dirigido a: Trabajadores cualificados, mandos medios y directivos que comienzan a usar de forma habitual en su trabajo, aplicaciones y otras herramientas informáticas basadas Internet y deseen conocer las posibilidades de mejora de productividad. Requisitos: Nivel medio-avanzado en uso de ordenadores, ofimatica, email y web. Ganas de experimentar y conocer nuevos aspectos de la red. Horario y grupo: Noviembre: 7 sesiones de 3 horas de las 19h a las 22h, martes y jueves. De 15 personas, empleados textiles o autónomos. Objetivo General: Dar una visión general, experimentando y jugando con nuevas herramientas y aplicaciones basadas en Internet para mejorar la productividad profesional, desde sistemas de comunicación eficientes hasta gestión y organización de contenidos. Objetivos específicos: Experimentar con diversos procedimientos para una adecuada gestión del email, conocer la posibilidad de reglas, carpetas, filtros, etc. Conocer nuevas formas de navegación web, otros navegadores, marcadores, etiquetado, web semántica. Experimentar la colaboración remota en gestión documental, así como la suscripción a nuevos modelos de información y comunicación. Conocer las posibilidades de gestión de contenidos a través de Blogs y otros emisores RSS así como los receptores o lectores de contenidos. Contenido en unidades didácticas: 0-Introducción. 1-e-mail 2-Navegación web 3-Gestión documental 4-Gestores de contenidos. Metodología: El profesor sugiere el camino a seguir y los alumnos juegan y exploran. Durante el transcurso de la unidad y al final, se estructuran los contenidos. Esta es mi entrada 150!! como diría Tobi: Guau. Quizá no leiste en su momento esto que tiene relación: Mi empresa en la Red. Sistemas de información.

El coaching es un proceso por el cual un coach nos ayuda a conocernos mejor y a aceptarnos como somos, para a partir de ahí buscar la superación y el crecimiento personal. El coaching de vida o personal nos ayuda a encontrar nuestro lugar en el mundo y encajar en el y el coaching ejecutivo o profesional se centra en mantener, mejorar, incluso desarrollar nuevas habilidades. Hace un par de semanas acabé mi formación como Coach. Ha sido un camino muy muy interesante y como algunos me habéis preguntado sobre ello, aquí van mis explicaciones. Todo comenzó el otoño pasado, con algunos comentarios de los amigos de un curso de formadores que realizamos… ¿Cuanto hacía de mi última formación realmente importante? Fue en el curso 2003/2004, que realice el MBA Executive en FUNDESEM. Decidí en ese momento que ya era hora de volver a formarme de verdad. Lo tenía en mente y ya no se podía parar, me quería formar como Coach. Estuve buscando durante el invierno el curso ideal para mi. Debía ser intensivo, presencial y sobre todo muy muy practico. Hice muchas llamadas, charlas con amig@s, varias visitas y finalmente me decidí por SCT Systemic, y estoy muy satisfecho. Antes incluso de comenzar el primer nivel en Madrid ya detecte algunos cambios en mí, ¿sugestión? Tal vez. Pensé que si quería ayudar a otras personas a gobernar su vida y mantener, mejorar e incluso adquirir nuevas habilidades, porque no ayudarme también a mi mismo, fue ahí cuando decidí dejar de fumar y algunas cosas más. Pues bien la experiencia resumida fue la siguiente: Me presento en Madrid en casa de Tim Ingardfield un frío lunes por la mañana del mes de marzo con muchas ganas de aprender y eso hicimos, durante cinco intensos días desde las 9 de la mañana a las 8 de la tarde junto a cuatro magníficos compañeros estuvimos practicando, haciéndonos coaching unos a otros, y tratando de estructurar todo aquello que experimentábamos, muy perdidos al principio pero con mucha fe en el proceso, por lo menos en mi caso, parecía que íbamos mejorando poco a poco y en la tarde del jueves después de pasar por muchas dudas e incertidumbres por fin vi la luz. Se puede ayudar a una persona a descubrir su camino sin intervenir y además ¡¡lo estoy haciendo aquí y ahora!!. Como era de esperar el viernes antes de acabar nos dieron una cura de humildad, esto solamente es el principio, habrá que practicar muchísimo mas. Mi descubrimiento mas interesante, después de la capacidad Tim y la fuerza del proceso de Coaching, fue redescubrir el aprendizaje experiencial, que este tipo de formación no se limita a los clásicos entrenamientos en el exterior ‘Outdoor training’ sino que puede aplicarse a muchas otras cosas. La formación experiencial es aprender haciendo. Por hoy ya vale, continuaré mas adelante explicando mas cosas de mí como coach, os dejo con unas definiciones sobre esto del aprendizaje experiencial, las tenia copiadas y la verdad no anote su autor. Definición El aprendizaje experiencial mas que una herramienta, es una filosofía de educación para adultos, que parte del principio que las personas aprenden mejor cuando entran en contacto directo con sus propias experiencias y vivencias, es un aprendizaje “haciendo” que reflexiona sobre el mismo “hacer”. Esta modalidad no se limita a la sola exposición de conceptos, sino que a través de la realización de ejercicios, simulaciones o dinámicas consentido, busca que la persona asimile los principios y los ponga en práctica, desarrollando sus competencias personales y profesionales. Lo anterior ocurre siempre y cuando se tenga un adecuado proceso de reflexión y de voluntad de experimentación por parte de quien aprende. Para qué dinámicas y ejercicios Una persona aprende el 20% de lo que ve, el 20% de lo que oye, el 40% de lo que ve y oye simultáneamente y el 80% de lo que vivencia o descubre por sí misma (National Training Laboratories, 1977). Da más resultado que alguien cambie ante experiencias vividas, que cuando se le dice que lo haga, o si se le transmiten conceptos. Solo en la medida en que el aprendizaje se basa en vivencias reales, y en el desarrollo y refuerzo de habilidades, se puede dar un verdadero cambio de actitud (conjunto de pensamientos, sentimientos y comportamientos), siendo los participantes de estas experiencias los que descubren por si mismos los conceptos y criterios que se quiere reforzar, logrando un aumento en el nivel de recordación.  Y por último una frase memorable. Es mejor saber después de haber pensado y discutido que aceptar los saberes que nadie discute para no tener que pensar. (Fernando Savater) Quizá también quieras leer estas otras entradas: Son las personas (I) ,  (y II)